Рубрика

ФИЛОСОФИЯ И СОЦИОЛОГИЯ

179 статей

Е.А. Преликова, Н.Р. Кукшин, Д.С. Извеков. Отношение молодежи к Отечеству: анализ влияния специальной военной операции на патриотическое воспитание студентов приграничных регионов
Д.С. Извеков, Н.Р. Кукшин, Е.А. Преликова
pp. 32–38DOI:10.20339/AM.05-24.03280 RUB
Миграционные процессы как жизненная стратегия сельской молодежи: социально-философский аспект
Е.И. Заседателева
pp. 28–31DOI:10.20339/AM.05-24.02880 RUB
Образование как первичная среда формирования интеллектуальной ментальности
Н.Н. Губанов
pp. 20–27DOI:10.20339/AM.05-24.020Open Access
Urbi et orbi: место и роль философии в современном университете и обществе
Д.В. Гарбузов, О.А. Габриелян
pp. 12–19DOI:10.20339/AM.05-24.012Open Access
Анализ ценностных ориентаций молодых людей, занимающихся волонтерской деятельностью (региональный аспект)
О.Г. Хрипунова, И.С. Спицин, Е.В. Лунева
pp. 46–50DOI:10.20339/AM.04-24.04680 RUB
Отношение студентов педагогических вузов к будущей профессии учителя
Ф.Ю. Кушнарев
pp. 39–45DOI:10.20339/AM.04-24.03980 RUB
Либеральная и исследовательская модели университетского образования как институциональная основа интеллектуализации общества и сохранения фундаментальной ценности умственного труда (окончание)
С.В. Костюкевич
pp. 28–38DOI:10.20339/AM.04-24.02880 RUB
Практика обучения молодых волонтеров социальным навыкам
А.З. Алиева
pp. 51–57DOI:10.20339/AM.04-24.05180 RUB
Коррупция в спорте в оценках студентов
В.Н. Туркова
pp. 39–41DOI:10.20339/AM.03-24.03980 RUB
«Открытый университет»: концептуализация и схематизация Университета 3.0 из перспективы системно-мыследеятельностного подхода (часть 2)
А.А. Юрганов, О.В. Свистун, Ю.В. Пидшморга
pp. 28–38DOI:10.20339/AM.03-24.02880 RUB
Либеральная и исследовательская модели университетского образования как институциональная основа интеллектуализации общества и сохранения фундаментальной ценности умственного труда
С.В. Костюкевич
pp. 14–24DOI:10.20339/AM.03-24.01480 RUB
Об элитарности истинной и мнимой
В.Н. Жуков
pp. 9–13DOI:10.20339/AM.03-24.00980 RUB
Характеристика понятия «экологическое сознание»: содержание и определение в рамках междисциплинарного подхода
А.Д. Филипченко
pp. 35–41DOI:10.20339/AM.02-24.03580 RUB
Коммуникация в условиях сетевизации общества: потенциал акторно-сетевого подхода
А.Ю. Квас
pp. 30–34DOI:10.20339/AM.02-24.03080 RUB
Патриотическое воспитание студентов приграничных регионов в условиях современной реальности
Н.Р. Кукшин, Е.А. Преликова
pp. 23–29DOI:10.20339/AM.02-24.02380 RUB
Критическая рефлексия системного подхода к изучению взаимодействия формальной логики и обоснования математики
Н.В. Михайлова
pp. 18–22DOI:10.20339/AM.02-24.01880 RUB
«Открытый университет»: концептуализация и схематизация Университета 3.0 из перспективы системно-мыследеятельностного подхода (часть 1)
Д.С. Попадьин, С.А. Боженькина, А.А. Юрганов
pp. 9–17DOI:10.20339/AM.02-24.00980 RUB
Социологическое обеспечение деятельности органов внутренних дел
М.С. Лащёнов
pp. 36–40DOI:10.20339/AM.01-24.03680 RUB
Геймификация как образовательная технология: философский и методологический аспект
Т.М. Гафитулин
pp. 31–35DOI:10.20339/AM.01-24.03180 RUB
Дискутирование как основа реализации универсальных учебных действий (на основании зарубежного взгляда на дебатирование в образовательной деятельности)
С.Э. Зверев, Ю.В. Верминенко
pp. 25–30DOI:10.20339/AM.01-24.02580 RUB