Образование в XXI веке: воспитание, обучение и служение обществу

Т.А. Перескокова, В.П. Соловьёв

Методы оценки профессиональной деятельности преподавателя высшей школы

Е.И. Ефименко, А.А. Гребенюк, И.А. Алешковский

Либеральная и исследовательская модели университетского образования как институциональная основа интеллектуализации общества и сохранения фундаментальной ценности умственного труда (окончание)

С.В. Костюкевич

Отношение студентов педагогических вузов к будущей профессии учителя

Ф.Ю. Кушнарев

Анализ ценностных ориентаций молодых людей, занимающихся волонтерской деятельностью (региональный аспект)

О.Г. Хрипунова, И.С. Спицин, Е.В. Лунева

Практика обучения молодых волонтеров социальным навыкам

А.З. Алиева

Методика реализации практических занятий на производственных объектах

А.Н. Шевцов, Г.В. Колодезная

Агрессивность личности как фактор жизнестойкости молодых специалистов

Е.В. Левичева, О.А. Алексютина, И.Т. Красоткина, И.И. Киютина, О.В. Карбанович

Подготовка врача в свете изменений федерального закона «Об образовании»

К.В. Зорин, Д.А. Пустовалов, В.А. Топорков, А.Н. Архангельская

Специфика управления коммуникациями в цифровой образовательной среде высшей школы

С.В. Еманова, Г.М. Федосимов, Е.А. Хомутникова

Использование цифровых технологий для популяризации науки и подготовки будущих ученых в региональных вузах

В.С. Шевченко, Д.К. Теремязева

Институциональные противоречия полицейской службы в контексте динамики социальных изменений

Р.А. Кудрявцев, А.Н. Харечкин, М.С. Малашенко, Д.А. Лазарев

Революция Октября 1917 года в нарративах политических партий современной России

М.С. Козырев

Истина в математическом знании как ценность гуманитарного образования

В.А. Мейдер, Д.Н. Букин

Новости образования и науки