В.Н. Жуков

28 articles

Что же это такое — высшее образование, или Об актуальности Иоганна Кеплера сегодня
DOI:10.20339/AM.02-26.015Open Access
ДВЕ НАУКИ — ДВА ОБРАЗОВАНИЯ (или О том, можно ли запрягать лошадь с хвоста)
DOI:10.20339/AM.08-25.009Open Access
«Стремясь высокое унизить до себя…»
DOI:10.20339/AM.01-25.006Open Access
Об утраченной особенности советского образования и науки
DOI:10.20339/AM.09-24.015Open Access
Об элитарности истинной и мнимой
DOI:10.20339/AM.03-24.00980
What is Russian patriotism and how to explain it to students
DOI:10.20339/AM.08-23.02480
On Student Psychology, Patriotism, and Love for the Fatherland
DOI:10.20339/AM.01-23.02580
The philosophy of Russian Westernism: how to teach it today
DOI:10.20339/AM.07-22.01180
What does the pandemic in Russia show?
DOI:10.20339/AM.01-22.10080
«Не проси ни о чём, не должен никому…»
DOI:10.20339/AM.07-20.01880
On patriotism from scientific point of view
DOI:10.20339/AM.06-20.01380
On pseudo-scientific clichés in
DOI:10.20339/AM.01-20.04480
On alienation of the process of consumption of knowledge from cognition, cre-ation of science itself and about how such situation to overcome in modern Russia
DOI:10.20339/AM.12-19.05280
Why the science cease to be a form of social consciousness in Russia
DOI:10.20339/AM.11-19.03380
О религиозном либерализме и демократии в российской науке
DOI:10.20339/AM.01-19.03180
О русском западничестве в науке и жизни
DOI:10.20339/AM.04-18.03780
О кризисных явлениях в преподавании философии и о ней самой
DOI:10.20339/AM.2-18.02280
О популярности в науке и образовании, или Зачем сегодня вспоминать о Декарте
DOI:10.20339/AM.04-17.01680
On “Obrazovanschtschina” as to A.I. Solzhenitsyn
DOI:10.20339/AM.02-17.02580
Несколько слов о преподавании философии
80