Т.А. Перескокова

28 статей

О новой модели высшего образования в России (в порядке обсуждения)
25 августа 2024DOI:10.20339/AM.08-24.008Открытый доступ
От качества образования к качеству специалиста
14 июня 2024DOI:10.20339/AM.06-24.06080
Образование в XXI веке: воспитание, обучение и служение обществу
11 апреля 2024DOI:10.20339/AM.04-24.011Открытый доступ
О реализации концепции технологического развития России
24 января 2024DOI:10.20339/AM.01-24.00980
Профессиональное образование в новом формате
17 сентября 2023DOI:10.20339/AM.09-23.00780
Ensuring and evaluating the quality of education in universities
09 мая 2023DOI:10.20339/AM.05-23.09080
Management of Goals in Vocational Education Organizations
19 января 2023DOI:10.20339/AM.01-23.00780
Introduction of the Ideology of Quality in the System of Vocational Education
11 ноября 2022DOI:10.20339/AM.11-22.03880
Еngineering Education: Problems and Prospects for Solution
13 августа 2022DOI:10.20339/AM.08-22.01080
Ключевые компетентности выпускников организаций профессионального образования
16 июня 2022DOI:10.20339/AM.06-22.06880
Профессиональное образование в России: от стандартов к образовательным программам
18 марта 2022DOI:10.20339/AM.03-22.04680
Преподаватели и студенты в современном профессиональном образовании: переосмысление ролей
12 декабря 2021DOI:10.20339/AM.12-21.01480
Professional Education: Goals, Objectives, Processes
15 августа 2021DOI:10.20339/AM.08-21.00980
Образовательные стандарты: новые вызовы
12 мая 2021DOI:10.20339/AM.05-21.01380
О регламентации воспитательной деятельности в организациях профессионального образования
18 марта 2021DOI:10.20339/AM.03-21.04280
О проблемах качества высшего профессионального образования
26 января 2021DOI:10.20339/AM.01-21.03580
О перекосах в системе профессионального образования
11 августа 2020DOI:10.20339/AM.08-20.01680
О готовности выпускников вузов к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности
11 мая 2020DOI:10.20339/AM.05-20.03980
Высшее образование: осознание перемен
27 декабря 2019DOI:10.20339/AM.12-19.00680
От педагогики «научения» к педагогике «возможностей»
22 сентября 2019DOI:10.20339/AM.09-19.01880