Рубрика

ПРАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

390 статей

Самостоятельная творческая работа студентов в аспекте квалиметрического подхода
Е.В. Кудрицкая
pp. 49–5205 июля 201580 ₽
Модельные представления о профессионально значимых качествах искусствоведа в условиях инновационного развития образования
В.И. Жуковский
pp. 45–4805 июля 201580 ₽
Проектирование образовательных программ нового поколения: опыт высшей школы Казахстана
Д.Ю. Пак, Ю.Н. Пак
pp. 58–6305 июля 201580 ₽
Технология профилирования подготовки магистрантов-переводчиков посредством формирования дисциплинарно-модульных связей в программе обучения
Н.В.Попова, М.С. Коган, П.С. Брук
pp. 51–5805 июля 201580 ₽
Преподаватель вуза как организатор творческого саморазвития студента
А.И. Попов
pp. 48–5105 июля 201580 ₽
Функции экзамена в компетентностно ориентированных образовательных технологиях с рубежно-рейтинговым контролем успеваемости
А.А. Дорофеев
pp. 44–4705 июля 201580 ₽
Профессионально ориентированные задачи по математике как средство формирования профессиональной компетентности будущих инженеров
О.И. Кузьменко, Т.И. Бова
pp. 71–7405 июля 201580 ₽
Исследование отношения бакалавров педагогического образования к содержанию и технологиям обучения математическим дисциплинам
Т.С. Полякова, Н.А. Поляков, А.В. Игнатова, И.Ю. Жмурова, Л.В. Давиденко
pp. 66–7005 июля 201580 ₽
Процессуальная составляющая профессиональной подготовки музыкально одаренных студентов
И.И. Полубоярина
pp. 61–6605 июля 201580 ₽
Магистратура по лингвистике: «бесконечность горизонтов», регламентируемая стандартом
С.И. Гусева
pp. 58–6105 июля 201580 ₽
Основные концептуальные положения становления и развития организационно-педагогической культуры будущего педагога в транзитивном образовательном пространстве: технологические элементы
М.Г. Янова, В.В. Игнатова
pp. 67–7205 июля 201580 ₽
Алгоритм анализа системы управления научно-исследовательской деятельностью студентов
В.А. Степашко
pp. 62–6605 июля 201580 ₽
Правовая культура как профессиональное пространство
А.А. Жигулин
pp. 58–6205 июля 201580 ₽
Проблемы и перспективы заочного фармацевтического образования
С.В. Соколова, А.В. Басов, А.К. Брель
pp. 56–5805 июля 201580 ₽
Анализ реализации дополнительны языковых практик в условиях вузовского образования
Е.С. Бутакова, Т.В. Сидоренко
pp. 61–6305 июля 201580 ₽
Качество образования: от педагогической теории к практике общественной оценки
Г.Н. Скударёва
pp. 57–6005 июля 201580 ₽
Особенности проектирования и методического обеспечения программы учебной дисциплины «Структура и содержание школьного биологического образования» для студентов магистратуры на блочно-модульной основе
М.Н. Мирнова
pp. 52–5605 июля 201580 ₽
Дидактическое проектирование учебного курса в вузе как возможность опережающего управления интеллектуальным развитием студента
К.Р. Овчинникова
pp. 46–5105 июля 201580 ₽
Междисциплинарные мобильные дидактические модули как дополнительный ресурс в обучении студентов иностранному языку
Н.В. Попова
pp. 50–5505 июля 201580 ₽
Реализация метапредметного аспекта курса «Основы математической обработки информации» в обучении студентов гуманитарного профиля
М.С. Мирзоев
pp. 47–5005 июля 201580 ₽