2020, no. 4

Выпуск 4/2020

19 articles

Использование результатов магистерских социологических исследований в проектировании жилого интерьера
Ю.И. Мишуковская, Н.С. Жданова
pp. 104–108DOI:10.20339/AM.04-20.10480 RUB
Исследование конкурентной среды рынков услуг дошкольного образования, детского отдыха и оздоровления, услуг психолого-педагогического сопровождения детей Ленинградской области и Республики Коми
Н.А. Михальченкова, С.Н. Большаков, Ю.М. Большакова, Р.А. Шутов
pp. 97–103DOI:10.20339/AM.04-20.09780 RUB
Преимущества и недостатки использования средств информационно-коммуникационных технологий в процессе современного образования
Л.Х. Урусова
pp. 94–96DOI:10.20339/AM.04-20.09480 RUB
Использование интерактивных технологий при формировании эколого-ориентированного мировоззрения обучающихся
А.В. Иорданова, И.О. Кирильчук
pp. 89–93DOI:10.20339/AM.04-20.08980 RUB
Статистическое исследование по использованию социальных сетей в образовательном пространстве
А.Д. Федорин, Н.О. Труфанова, Ю.Т. Бутенко
pp. 84–88DOI:10.20339/AM.04-20.08480 RUB
Обучение молодежи проектной деятельности как фактор профессионального развития
Н.Д. Бобкова, О.Н. Брызгалова, Е.В. Лунева, О.Г. Хрипунова
pp. 80–83DOI:10.20339/AM.04-20.08080 RUB
Коммуникационные инновации в образовательном процессе регионального вуза
Т.В. Акулич, А.Г. Безпалова
pp. 77–79DOI:10.20339/AM.04-20.07780 RUB
Факторы кризиса профессионального выбора у студентов
В.П. Мусина
pp. 68–76DOI:10.20339/AM.04-20.06880 RUB
Личность педагога вуза как решающий фактор формирования профессионально-нравственных качеств обучающихся (на примере Новороссийского филиала Краснодарского университета МВД России)
А.С. Петракова
pp. 64–67DOI:10.20339/AM.04-20.06480 RUB
Предназначение и миссия педагога в современном обществе
И.А. Евтеев
pp. 60–63DOI:10.20339/AM.04-20.06080 RUB
Изучение жизненных приоритетов региональной молодежи: качественный анализ
В.В. Тетерин, Р.В. Иванов, И.А. Журавлева
pp. 52–59DOI:10.20339/AM.04-20.05280 RUB
Тенденции глобализации на фоне российского научно-образовательного пространства
А.Б. Дохаева, А.Р. Даулеткериев
pp. 47–51DOI:10.20339/AM.04-20.04780 RUB
Код к социальной презентации вне высшего образования
Фабрис С.Н. Фоссо
pp. 42–46DOI:10.20339/AM.04-20.04280 RUB
Иррациональность сознания: суеверия в жизни студентов
Р.Г. Ардашев
pp. 38–41DOI:10.20339/AM.04-20.03880 RUB
Влияние референтной личности, социального капитала семейной группы на формирование образовательной и профессиональной стратегии детей
С.Л. Таланов
pp. 28–37DOI:10.20339/AM.04-20.02880 RUB
Партнерство семьи и школы как субъектов воспитательного пространства в формировании базовых национальных ценностей учащейся молодежи
Т.В. Свадьбина, М.В. Жаркова
pp. 22–27DOI:10.20339/AM.04-20.02280 RUB
Инклюзивное образование в вузах как фактор эффективной социализации людей с ограниченными возможностями здоровья
Л.М. Аллахвердиева, А.Т. Гаспаришвили
pp. 15–21DOI:10.20339/AM.04-20.01580 RUB
Критический взгляд на образовательные парадигмы современной системы образования
С.В. Бакушев
pp. 9–14DOI:10.20339/AM.04-20.00980 RUB
News about Education in Russia
pp. 5–880 RUB