2015, no. 7

Выпуск 7/2015

1466 articles

О билингвальном обучении инженерным дисциплинам в вузе
Э.Г. Крылов
pp. 54–5980 RUB
Как представить свою диссертацию: повышение роли автореферата при оценке качества диссертации
О.А. Сазыкина, С.Д. Резник
pp. 48–5380 RUB
Гипотеза: ВАК может обогатить научное сообщество не только «рекомендациями», но и академическими свободами
Л.И. Лурье
pp. 41–4880 RUB
Эмоциональная безопасность образовательной среды и ее влияние на субъективное состояние здоровья у студентов
Т.Н. Березина
pp. 36–4080 RUB
Теоретические и практико-ориентированные подходы к исследованию педагогики социальной среды
А.В. Иванов
pp. 28–3580 RUB
Российское образование в эпоху глобальной неопределенности
В.М. Меньшиков
pp. 23–2880 RUB
Профессионализация классических университетов в Советском Союзе и последствия для научного образования: от вуза до ГОУ ВПО
С.В. Костюкевич, И.В. Котляров
pp. 10–2280 RUB
News about Education in the World
pp. 6–980 RUB
News about education in Russia
pp. 4–580 RUB
Л.В. Мардахаев: Педагог и ученый
pp. 120–12080 RUB
Внебюджетные источники финансирования деятельности автономного образовательного учреждения
А.И. Минакова
pp. 117–11980 RUB
Парная работа студентов в аудитории как часть системы обучения
О.В. Ершова
pp. 116–11780 RUB
Педагогическая концепция устойчивого профессионального становления офицерских кадров
И.С. Дробот
pp. 113–11580 RUB
«Дети индиго» — миф или реальность?
Н.В. Соколова
pp. 107–11280 RUB
О предмете и категориальном аппарате педагогики
З.Я. Якубов
pp. 103–10680 RUB
Есть ли сегодня наука в России?
В.И. Левин
pp. 100–10280 RUB
Онтологическая редукция сознания в «теории тождества» Г. Фейгла и «материализме центральных состояний» Д. Армстронга
Э.В. Ким
pp. 95–9980 RUB
Новые явления в высшей школе США
В.И. Корсунов
pp. 89–9480 RUB
Художественное чтение, или как уметь хорошо читать
Д.В. Васёв
pp. 83–8880 RUB
Концентрированное обучение как фактор развития творческого потенциала будущих художников в традиционно-прикладном искусстве
А.В. Кручинина
pp. 80–8280 RUB