2015, no. 7

Выпуск 7/2015

1466 articles

В.А. Скляревская. Основные направления повышения качества обучения в вузах с точки зрения действующих стандартов качества
80 RUB
Т.Н. Шевченко. Внутренний аудит финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения
80 RUB
М.С. Мирзоев. Тенденции развития математической культуры учителя информатики в условиях реализации новых образовательных стандартов
80 RUB
Ю.В. Романов. Историзация специальной подготовки будущих учителей математики как один из факторов повышения качества математического образования
80 RUB
Е.В. Бурцева. Рефлексия в образовательном процессе как условие развития личностного самоуправления
80 RUB
Н.А. Зарембо. Оптимизация вузовской адаптации студентов из сельской местности средствами саногенного мышления
80 RUB
С.В. Сильченкова. Разработка системы применения статистических методов в педагогическом исследовании
80 RUB
Н.А. Эверт, И.А. Дроздова. Концептуально-диагностические возможности модернизации педагогической практики высшей школы
80 RUB
Н.П. Абовский. Американский алгоритм критического мышления и его системная модификация
80 RUB
В.И. Никифоров, А.В. Речинский. Категориальная многозначность терминов как причина непонимания студентами учебного материала
80 RUB
В.Б. Чистяков. Историческая сущность социализации студентов (статья первая)
80 RUB
Л.Н. Курбатова. Правовая культура и нравственное сознание студентов
80 RUB
А.О. Блинов. Самоориентированная компетентность как основа партнерства в обучении
80 RUB
И.Н. Ротанова, М.А. Костенко. Повышение качества образования в классическом университете: опыт методики анализа мнения студентов
80 RUB
Новости образования в России
80 RUB
Пути социально-культурной идентификации жителей города Москвы
К.И. Вайсеро
pp. 95–9680 RUB
Социальное измерение и академическая мобильность. Приоритетные направления интеграционных образовательных процессов
В.Н. Чистохвалов, Г.А. Мошляк
pp. 93–9580 RUB
Педагогический потенциал народных ремесел в формировании профессиональной компетенции будущих учителей технологии и предпринимательства
А.В. Казаков
pp. 91–9280 RUB
К проблеме разработки классификации научных проектов
А.Е. Зенин
pp. 89–9080 RUB
Развитие системы кадетского образования в России: вторая половина XIX века
Р.Р. Уруймагов
pp. 87–8880 RUB