Категория

Выпуск №1 (январь)

26 статей

Axiological approach in professional training of students
Е.В. Севба
pp. 118–120DOI:10.20339/AM.01-17.11880 RUB
Formation of readiness of future officer to pedagogic interaction with subordinates on the basis of humane attitude to person as actual problem of pedagogy
Р.А. Рогожникова, Е.А. Цариев, Н.Н. Габбасов
pp. 115–117DOI:10.20339/AM.01-17.11580 RUB
Учет особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в высшей школе
О.А. Козырева, И.А. Дроздова
pp. 113–114DOI:10.20339/AM.01-17.11380 RUB
Опережающее инженерное образование в современных условиях (социально-философский взгляд)
С.Б. Шитов
pp. 109–113DOI:10.20339/AM.01-17.10980 RUB
Peculiarities of spiritual and moral education in Bangalore school, India, and Russian schools
А.В. Иванов
pp. 102–108DOI:10.20339/AM.01-17.10280 RUB
Из истории системы образования Туркестана (на примере медицинского образования)
Г.Э. Муминова
pp. 99–101DOI:10.20339/AM.01-17.09980 RUB
Сущность и формы организации делового образования учащихся и студентов
Л.И. Шумская
pp. 94–98DOI:10.20339/AM.01-17.09480 RUB
Основы эволюционного развития инновационных процессов в социальной сфере
А.Р. Каржанов
pp. 91–93DOI:10.20339/AM.01-17.09180 RUB
Мотивация и стимулирование педагогических работников
Ю.А. Дианова, Т.В. Гуськова
pp. 88–91DOI:10.20339/AM.01-17.08880 RUB
Системный кризис российского образования: истоки, факторы и направления преодоления
А.Э. Минько, Э.В. Минько
pp. 78–87DOI:10.20339/AM.01-17.07880 RUB
Massive open online courses (MOOCs) as motivational factor for learning English for specific purposes (ESP)
О.Н. Стогниева
pp. 72–77DOI:10.20339/AM.01-17.07280 RUB
On using of control test methods in the process of training in foreign language students of medical high schools
Н.А. Антонова, Т.С. Игнатьева
pp. 68–71DOI:10.20339/AM.01-17.06880 RUB
Стратегические задачи и направления развития непрерывного образования в техническом вузе как многоуровневом комплексе
О.А. Воскрекасенко, С.В. Сергеева
pp. 64–67DOI:10.20339/AM.01-17.06480 RUB
Контроль как средство оценки качества подготовки бакалавров в условиях перехода к федеральным образовательным стандартам третьего поколения
С.А. Михеев
pp. 59–63DOI:10.20339/AM.01-17.05980 RUB
Технология формирования готовности выпускников аспирантуры к преподавательской деятельности
А.И. Попов, Е.И. Муратова, Е.А. Ракитина
pp. 52–59DOI:10.20339/AM.01-17.05280 RUB
Contradiction in activities of curator of student group: in need is a new orientation, but dominated is old one
О.В. Буховцева, Б.Е. Фишман
pp. 48–51DOI:10.20339/AM.01-17.04880 RUB
Education as deposit of the future
Ф.Ш. Терегулов
pp. 40–47DOI:10.20339/AM.01-17.04080 RUB
Проблема использования наглядных средств обучения в подготовке учителей (на примере формирования информационной грамотности обучающихся)
С.В. Латынцев, В.И. Тесленко
pp. 35–39DOI:10.20339/AM.01-17.03580 RUB
Этико-философские основы развития лидерских качеств личности
И.П. Гладилина
pp. 32–34DOI:10.20339/AM.01-17.03280 RUB
International relations in high school of Central Russia (the case of Yaroslavl region)
С.Л. Таланов, С.А. Бабуркин
pp. 27–32DOI:10.20339/AM.01-17.02780 RUB