Категория

Выпуск №10 (октябрь)

45 статей

Ю.П. Петропавловская. Теоретическая подготовка редакторов корпоративной прессы. C.117-120
2015, №101 ₽
М.В. Трагель. Модель компетенций преподавателя, способствующих реализации интерактивных педагогических технологий на занятиях в вузе. C.111-
2015, №101 ₽
С.Л. Новолодская. Авторская концепция формирования поликультурной личности будущего менеджера в сфере сервиса и туризма. C.108-110
2015, №101 ₽
Shuying Zhao, Ling Peng, Weiming Lu. Value of Chinese traditional cultural spirit in modern society. C.102-107
2015, №101 ₽
В.Г. Кульпина, В.А. Татаринов. Филология как интегральная дисциплина гуманитарного цикла: японистика — лингводидактика — лингвопоэтика —к
2015, №101 ₽
Н.Г. Шилина, Е.В. Таптыгина. Организация целевого набора студентов — обеспечение населения территорий врачебными кадрами. C.87-90
2015, №101 ₽
В.С. Харченко, С.С. Пулькина. Студент-фрилансер как социальный тип. C.81-87
2015, №101 ₽
А.В. Захарова. Моделирование процесса формирования исследовательских компетенций студентов. Содержание, этапы, условия. C. 71-80
2015, №101 ₽
М.С. Кудрявцев. Балльно-рейтинговая оценка успеваемости студентов при изучении гуманитарных дисциплин. C.67-71
2015, №101 ₽
С.В. Богомазов. Включение будущего бакалавра в решение информационно-поисковых задач эвристического характера. C.62-67
2015, №101 ₽
А.А. Дорофеев. Повышение успеваемости и граница «удовлетворительно» при компетентностном целеполагании. P.57-62
2015, №101 ₽
В.И. Жуковский, М.В. Тарасова. Наглядные образы визуального мышления в процессе обучения студентов высшей школы. С.51-56
2015, №101 ₽
Н.В. Лежнева, А.З. Воцкий. Подготовка студентов вуза к инновационной деятельности: постановка проблемы и пути ее решения. C.46-51
2015, №101 ₽
Л.И. Лурье. Преподавать — значит позиционировать себя в мире. Часть 1. Педагогика под бременем стереотипов. C.39-46
2015, №101 ₽
А.М. Панов. Профессиональное образование участников рынка труда Вологодской области: структурный анализ. C.33-38
2015, №101 ₽
Е.Р. Мкртчян. Воспроизводство научно-педагогических кадров в вузах города Волгограда. Результаты опроса членов диссертационных советов. C.2
2015, №101 ₽
П.Н. Кондрашов. Кризис философии как кризис в преподавании философии. C.20-25
2015, №101 ₽
В.Н. Жуков. Несколько слов о преподавании философии. C. 17-20
2015, №101 ₽
Н.В. Попкова. Философия как учебный предмет в системе высшего образования. C.14-17
2015, №101 ₽
А.Н. Пышкин. Принципы и концепты обеспечения качества образования в контексте нового вектора образовательной политики. C. 8-13
2015, №101 ₽