Категория

Выпуск №3 (март)

14 статей

Академическое письмо на русском и английском языке в парадигме современного высшего образования России
М.В. Киселева
pp. 92–104DOI:10.20339/AM.03-25.09280 RUB
Объяснение специфики античной науки
С.Б. Бондаренко
pp. 86–91DOI:10.20339/AM.03-25.08680 RUB
Влияние зеленой экономики на рынок труда
Н. Новрузов
pp. 79–85DOI:10.20339/AM.03-25.07980 RUB
Особенности организации предпрофессионального образования и профильного обучения: обобщение зарубежного опыта и возможности интеграции в российских школах
И.В. Афанасьев, С.М. Куницына
pp. 70–78DOI:10.20339/AM.03-25.07080 RUB
Денотатный граф и его бинарное применение в учебном процессе у студентов-агрономов
И.В. Сычева, С.А. Медведева, Л.Н. Голуб
pp. 64–69DOI:10.20339/AM.03-25.06480 RUB
Необходимость изучения дисциплины «Профилактическая токсикология» студентами биологии в магистратуре
А.А. Масленников, О.В. Зорькина
pp. 59–63DOI:10.20339/AM.03-25.05980 RUB
Взаимосвязь перфекционизма и агрессивности у подростков
Л.П. Петухова, Н.В. Серегина, Е.Н. Стратиенко, Н.П. Катунина
pp. 53–58DOI:10.20339/AM.03-25.05380 RUB
Семантические индикаторы деструктивной социальной коммуникации молодежи в сетевых сообществах
А.А. Молчанов, Н.В. Нятина, Е.В. Головацкий
pp. 45–52DOI:10.20339/AM.03-25.04580 RUB
Доверие молодежи к полиции в современной России: анализ факторов и стратегии укрепления
О.В. Зуева
pp. 37–44DOI:10.20339/AM.03-25.03780 RUB
Социальный капитал молодежи Вологодской области
Н.Н. Ясников
pp. 30–36DOI:10.20339/AM.03-25.03080 RUB
Философия для не-философов и будущее техногенной цивилизации
Н.В. Попкова
pp. 20–24DOI:10.20339/AM.03-25.02080 RUB
Высшие учебные заведения как главный фактор технологического развития
З.Я. Умарова, А.Р. Даулеткериев
pp. 25–29DOI:10.20339/AM.03-25.02580 RUB
О проблемах инженерного образования в условиях цифровизации и использования искусственного интеллекта: мировой опыт
Я.В. Скобелева, Н.И. Сидняев
pp. 8–19DOI:10.20339/AM.03-25.00880 RUB
Новости образования и науки
pp. 3–7Open Access