Н.И. Лобанова

11 articles

Альтернативные стратегии обучения студентов: конспектирование vs «Дневник слушателя» (сравнительный анализ)
DOI:10.20339/AM.10-24.02280
Вузовская философия сегодня: взгляд преподавателя
DOI:10.20339/AM.10-23.06680
Проблемы и возможности дистанционного обучения глазами студентов-гуманитариев
DOI:10.20339/AM.03-23.04580
Новые вызовы онлайн-обучению: этический аспект
DOI:10.20339/AM.04-22.04480
Language Competence, School Performance and Social Class: Introduction to the Theory of Language Codes by Basil Bernstein
DOI:10.20339/AM.08-21.10880
Дистанционное обучение в условиях пандемии (на примере КГПУ имени В.П. Астафьева)
DOI:10.20339/AM.05-21.04080
Образование: социализация vs индивидуализация
DOI:10.20339/AM.01-21.09180
Чему учат в школе? (“Hidden curriculum” и проблема формирования «теневых» компетенций)
DOI:10.20339/AM.06-20.03180
Легитимная культура и проблема демократизации образования
DOI:10.20339/AM.02-20.01980
Концепция образования Питирима Сорокина в контексте современности
DOI:10.20339/AM.09-19.03080
Проблема телеологии обучения в контексте семиотики
DOI:10.20339/AM.04-19.06680