д. и. н., проф.
кафедры истории,
Московский государственный технический
университет им. Н.Э. Баумана
E-mail: zemtsovbn@mail.ru
Одна из ключевых проблем преподавания истории в высшей технической школе — незначительный объем учебных часов. В статье предлагается методологические и мировоззренческие подходы, позволяющие в определенной степени решить эту проблему.
Ключевые слова: мировоззрение историков, методология, теория исторического процесса, специфика исторического пути России.